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015章 没有学到知识,走也走的不安心

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周一清晨,兰杰在羊中门口遇见了章雨桐,两人结伴走进校园。
  一米六八的章雨桐问了句:“兰杰你貌似又长高了?不止一八五了吧?”
  “依旧是一八五。”
  “兰杰你腿长,显的高,好羡慕腿长的人。”
  “章雨桐你的腿也不短啊。”
  “腿长的标准为,脑袋以下全是腿。基于这个标准,我是短腿妹。”
  “章雨桐,你说的那玩意是章鱼。”
  “章鱼帅呀,好钟意章鱼。”
  “比章鱼更帅的是八,八连头都没有。”
  “噗,搞笑啦你!”
  两人说说笑笑,转眼已到教学楼前。
  章雨桐忽然不笑了,她略显深沉的说:“这个月之内,我会转去十三班。”
  “十三班是国际班。”
  “嗯,国际班。”
  前几天章雨桐说她在学雅思,现在她说即将转去国际班,循序渐进,合情合理,逻辑自洽,所以兰杰并不意外。
  “你转班之前,约一波?”
  “可以,再说吧。”
  兰杰、章雨桐来到二三班教室,各入各的座,各温各的书。
  历史课对理科班的学生而言是可有可无的存在,会考的历史超简单,随便写写就过了。
  兰杰不会浪费历史课宝贵的45分钟,他领悟了一个式子,n2+6h++6e-+(18-24)atp→2nh3+(18-24)adp+(18-24)pi。
  固氮的总反应式广泛存在于微生物界,通过化学方程式表达生物现象,生物和化学的关系非同一般。
  化学和物理长期绑定在一起,物理与数学你中有我我中有你,数理化生全都扯上了关系,但做人的名额只有三个。人是人,工具是工具,该分清得分清,不可乱了伦理,毁了纲纪。
  工具走了,人来了。
  历史课结束了,数学课来了。
  不论是文科班还是理科班还是国际班,都得学数学。
  数学老师韩达显年纪轻轻,教学有方,他一天两包烟,人称“韩大仙”。
  越来越多的青年教师进入高中名校,并且表现优异,倍受好评,韩达显是其中之一。
  教数学的老师肯定是聪明人。
  聪明绝顶或许是导致发量稀少的原因之一,但绝非主要原因。
  兰杰现在知道了,韩老师是aa男人。
  这节数学课,韩达显的前三句话是:“听说某老师讲了微积分?听说我的教学进度很保守?听说有些人根本不在意我韩某人的感受?”
  满满的兴师问罪画风,台下无人敢答。
  这个时候,唯有数学考了满分的同学敢于斗胆应答:“没有超不超纲,只有愿不愿学。我们二三班都是热爱学习的学生,韩老师,您教教我们,教教我们吧!”
  “既然兰杰代表你们发出了强烈的求知呼声,那我就教教你们。既然某老师讲了微积分,那我就讲讲补充知识。兰杰,某老师讲了泰勒展开吗?”韩达显娴熟的夹起一根粉笔,习惯性的往嘴边送。
  兰杰如实回答:“她还没有讲到泰勒展开,这种高难度的教学内容,当然需要韩老师亲自指导我们。”
  “确实如此,我这节课重点讲解泰勒展开。”
  韩达显立即进入教学环节,在他的悉心教导下,班上绝大多数学生没听懂泰勒展开。
  “这节课很有成效,下课。”
  韩达显拍怕手上的粉笔灰,去往楼下的吸烟区。
  兰杰拿着他的笔记本追了下来,他恭敬的递上笔记本,虚心讨教:“韩老师,我做了道数学题,请您批阅、斧正。”
  “我就很奇怪,成绩越好的学生越是勤学好问,成绩越烂的学生越是自甘堕落,这是为什么呢?”韩达显接过笔记本,翻到某页。
  兰杰答道:“因为乐趣。”
  “兰杰你快乐吗?”
  “超快乐。”
  “每个学生都像你一样快乐该多好。”
  韩达显快速审视兰杰做的数学题。
  题面是:在一场赌局中,一方先胜6局为赢家。但是,当皮埃尔胜了4局、艾德蒙胜了3局之时,赌局被迫中断。此时赌金应如何分配?
  这道题源于历史上的真实事件,几百年前,一位法国赌徒陈述了自己赌博的亲身经历,并求助于当时的大佬帕斯卡。
  帕斯卡觉得这场赌局有点东西呀,于是给他的好友---另一位大佬费马写信,说是要切磋切磋,刷道题玩玩。
  然后就有了“赌金分配论”。
  费马的解法是,如果皮埃尔、艾德蒙恢复赌局,他俩最多再赌4局即可决出胜负。
  最后4局可能产生的结果,费马列举了16种排列:皮埃尔胜了2局或2局以上,则皮埃尔为赢家,这种情况出现了11次;艾德蒙胜了3局或3局以上,则艾德蒙为赢家,这种情况出现了5次。故而赌金分配的比例是皮埃尔:艾德蒙=11:5。
  数学天才费马化繁为简,他把这个问题转化为古典概型,实在是高明。
  兰杰用的是费马的解法,他求得结果为11:5。
  “兰杰,没问题啊,你已经求出了正确答案,还来找我干嘛?所以你是来领小红花的?小红花不归我管,你去找某老师领小红花。”
  “说来惭愧,这么多概率方法中,我只会古典概型,真的很丢人。韩老师,您能不能教我其他的方法?”
  “兰杰你数学成绩这么好,次次考满分,却始终保持谦虚的态度,值得表扬。”
  叮叮当。
  叮叮当。
  无限好风光。
  眼保健操催人奋进的音乐响起。
  韩达显说:“你不回教室做操?”
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